Curso de Jogos para Computador – Jogos Educacionais.
Rua das Dálias, 516, Pituba, Salvador - Ba - Brasil.
Telefone: (71) 3353-5600 // 9181-1569 // 8792-0080.
Email corporativo: contato@professordelphi.com
Email da nuvem: professordelphi@hotmail.com1. Conceito.
é uma classe de jogo voltada para o ensino-aprendizagem. Buscando unir o entretenimento e a educação. Para um jogo ser educacional deve buscar trazer informações que vão aumentar o conhecimento do aluno. Pode haver jogos que se dizem educacionais mas não traz uma metodologia de aprendizado nem conteúdo útil. Devido a característica lúdica, ou seja, em forma de brincadeira o jogo pode passar como educacional mas não sendo. E tem jogos que tem características lúdicas todavia podem ser considerado educacianais, como exemplo é Minecraft (temos um post que aborda esse jogo).
2. Jogo para Gestão.
Existe uma área da ciência que trabalha com modelagem computacional e utiliza o conceito de jogos para poder desenvolver as suas práticas. Observe o que autor Plinio Castrucci, (2005, p.313) informa sobre o assunto:
A disciplina científica que trata do assunto pressupõe a racionalidade dos competidores e se denomina teoria dos jogos; ela foi concebida em torno de 1950 pelo matemático von Neumann e logo depois impulsionada por G. Dantzig, quando se comprovou uma extraordinária afinidade da programação linear com a solução racional do jogo estruturalmente mais simples, que é chamado de soma-zero. Neste jogo, há apenas dois competidores e pelas regras um ganha exatamente o que o outro perde. A teoria visa a escolha ótima de uma sequência de decisões, que é chamada de estratégia ótima.
3. Jogos para Educação Infantil.
O trabalho com crianças no que se trata em ensino-aprendizagem tem sido mostrado facilitado através dos jogos educacionais. Devido a associação entre o aprender e o brincar. Note o que a autora Brenneli (1996, p.19) cita abaixo:
A importância dada ao fato de a criança aprender divertindo-se é muito antiga. Surge com os gregos e romanos, mas é com Fröebel que os jogos passam a fazer parte central da educação, constituindo o ponto mais importante de sua teoria.
4. Jogos para abstração.
Para que os jogos educativos ganhem força para consquistar alunos, pais, professores, escolas e governo é importante equipes que tenham domínio em epistemologia junto com o entretenimento. Jogos que trabalham na área da abstração, em geral, envolve a matemática. Mas, para ser atraente para os jogadores é necessário muita criatividade da parte do desenvolvimento. Os jogos de Xadrez e Lego são interessantes para o desenvolvimento da abstração no aluno. Sendo que, o Lego é uma boa dica para unir o ensino com a diversão. Segundo o autor Almeida (2003, p.24), Jean Piaget abordou em obras e experiências lúdicas feitas para crianças no processo do aprendizado.
5. Jogos simuladores de vôo.
Jogos que trabalham simulando a realidade tem sidos associados à jogos educacionais também. Um exemplo é FlightGear 2.6.0.1 (disponível: <http://ultradownloads.com.br/baixar-jogo/simulador-de-voo/FlightGear/>, acessado em: 04 de abril de 2013) que simula um piloto de avião dentro de uma cabine. A qualidade desses jogos estão associados à simulação da realidade para os jogodores.
6. Vício nos jogos para computador.
A fascinação do jogo computacional ou eletrônico pode trazer um efeito colateral indesejável. O vício. Conceito de vício pode ser tudo aquilo que foge do controle do indivíduo. No caso do jogo eletrônico a brincadeira pode se tornar um vício. As perguntas então seriam:
A - Como saber se uma pessoa está viciada em jogo eletrônico?
A linha divisória entre o entretenimento e a dependência pode ser muito tênue. Pois, isso é que torna difícil de responder a pergunta A aprensentada.
Mas, algumas características pode ser notada. Uma delas é o exagero. Eu
penso que a característica EXAGERO deve ser levada em conta como fator
de observação para os pesquisadores. Pois, na área clínica não tenho
conhecimento que pode ser detectado através de exame laboratorial. Sendo
assim, o indivíduo, independente da idade que começa a sofrer PERDAS do
contidiano em relação ao ato de jogar já pode ser considerado uma
pessoa no grupo de risco. É verdade que, o grau de viciado ele não
aparece da noite para dia. É um processo gradativo. As vezes, a pessoa
ficou viciada devido o jogar por muito tempo e várias horas por dia. O
cérebro fica com dificuldade de criar outra linha de raciocínio fora do
ambiente do jogo. Inclusive, como é uma diversão o cérebro libera a
dopamina. O que dá a sensação de prazer. O cérebro acaba pedindo
constante a exposição desta substância.
B - Caso seja positivo, como tratar esse indivíduo?
O tratamento, na verdade, deveria ser preventivo. Ou seja, orientar o indivíduo do perigo e consequência do vício em jogos computacionais. Mas, na prática, é difícil de imaginar que uma pessoa que você convive será viciada em jogo eletrônico, a ponto de perder estudo, emprego, casamento etc. Então, após detectar o exagero no ato de jogar é aconselhado buscar uma ajuda externa. Como grupo de terapia, apoio espiritual de igrejas ou até mesmo um piscólogo, principalmente se o jogo for uma fuga de outros problemas. O melhor remédio é o indivíduo entender que ele já passou dos limites e precisa de ajuda. Pois, ele deverá ser tratado e em certas situações a família deverá participar desse tratamento também.
Quando o problema é ainda no lado infanto-junvenil os pais ou responsáveis pode agir tirando a ferramenta eletrônica e estabelecendo limites para que a criança e adoslecente tenha uma bússola do que é certo ou errado. Mas, pelos relatos de pais que tenho ouvido eu sei que requer muita firmeza e isso não é fácil. Pois, a posição de autoridade requer primeiro exemplo. Imagine o ponto crucial que é tocado. Em outras palavras, o pai ou a mãe é viciado em bebidas, farras e outras coisas, como vai estabelecer um paradigma saudável para o seu filho?
C - O que fazer para não entrar no vício do jogo computacional mas continuar jogando como diversão?
Não é uma resposta simples. Pois, cada pessoa é diferente da outra. Porém, praticar um esporte para a maioria dos jovens pode ser uma forma de se proteger do vício. Um esporte que a pessoa goste. Pois, precisa ser prazeroso. Caso contrário, o jogo eletrônico irá atrair mais. Observe que é a força de atração que é um dos pilares do vício. Outras dicas podem ser abordadas. Sendo saudáveis, serão bem vindas.
Participe do nosso blog, envie sugestões, dicas de jogos para computador, Playstation, Android, tablets etc.
Referência:
ALMEIDA, Paulo Nunes. Educação lúdica. Técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo: Edições Loyola, 2003.
CASTRUCCI, Plinio.Modelos computacionais para gestão: princípios e aplicações. Barueri: Manole, 2005.
BRENELLI, Rosely Palermo. Jogo como espaço para pensar. A construção de noções lógicas e aritméticas. 8ª ed. Campinas-SP: Papirus, 1996.
